Lectura Crítica — Saber 11

Lectura Crítica evalúa la capacidad de comprender, interpretar y valorar textos de diversa naturaleza. Es un componente central en la prueba Saber 11 del ICFES.
Aquí encontrarás simulacros organizados por competencia y nivel de dificultad para que fortalezcas cada habilidad lectora.

¿Qué competencias se evalúan?

Las preguntas se organizan en tres niveles de comprensión progresivos:
Nivel literal Identificar hechos explícitos en el texto Significado de palabras y expresiones Estructura y tipo de texto → Nivel inferencial Deducir significados implícitos Relacionar partes del texto entre sí Intención del autor y recursos literarios → Nivel crítico Evaluar argumentos y estrategias Reflexión sobre coherencia y relevancia Conectar con contexto externo

¿Cómo practicar?

Selecciona un tema de la lista y elige el nivel de dificultad que se ajuste a tu preparación actual.
Cada simulacro incluye preguntas con explicación detallada, de modo que puedas aprender de cada error.
Te recomendamos comenzar por los temas que te resulten más difíciles y avanzar progresivamente hacia los de mayor dificultad.
Te deseamos mucho éxito en tu Preparación Saber 11.
Características propias de textos descriptivos, expositivos y argumentativos→Deducción de significados implícitos, predicción de desarrollos y formulación de hipótesis a partir del contenido→Detección de metáforas, símbolos y otros recursos literarios que aporten significados adicionales→Diferenciación entre textos continuos (literarios e informativos) y discontinuos (infografías, cómics, tablas, etc.)→Establecimiento de relaciones entre las diferentes partes para comprender el sentido global→Evaluación de argumentos, juicios de valor y estrategias discursivas→Identificación de hechos, eventos y personajes mencionados de forma directa→Identificación de la intención comunicativa del autor→Identificación de voces, perspectivas y cambios de tono o estilo en el texto→Interpretación del significado explícito de palabras, expresiones y frases→Reconocimiento de la estructura formal del texto→Reflexión crítica sobre el contenido, la coherencia y la relevancia del texto→Relación e integración de ideas y datos presentes en diferentes partes del texto→Uso del conocimiento previo para enriquecer la interpretación del texto→Vinculación de la información textual con experiencias, contextos personales y culturales→
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