Los géneros textuales y los conectores son herramientas esenciales para comprender y producir textos coherentes. Aquí practicarás la identificación de tipos de texto (narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo, instructivo) y el uso correcto de conectores (aditivos, adversativos, causales, consecutivos, concesivos, temporales y explicativos).
Estas habilidades son fundamentales para la sección de Redacción Indirecta, donde debes analizar la estructura y la articulación lógica de los textos.
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Generos Textuales y Conectores
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Los géneros textuales y los conectores son herramientas fundamentales para comprender y producir textos coherentes. Conocer los diferentes tipos de texto y saber emplear los conectores adecuados es esencial en evaluaciones de admisión universitaria.
A continuación se presentan los principales géneros textuales, los tipos de conectores y las estrategias para identificarlos y utilizarlos correctamente.
Características: presencia de personajes, narrador, secuencia temporal, uso de verbos en pasado.
Ejemplos: cuento, novela, crónica, fábula, leyenda, anécdota.
Características: uso de adjetivos, comparaciones, imágenes sensoriales, verbos de estado (ser, estar, parecer).
Ejemplos: retrato literario, descripción científica, ficha técnica, guía turística.
Características: lenguaje objetivo, estructura lógica, uso de definiciones, clasificaciones y ejemplos.
Ejemplos: artículo de divulgación, entrada de enciclopedia, libro de texto, informe técnico.
Características: tesis explícita, argumentos de apoyo, contraargumentos, conclusión, uso de conectores lógicos.
Ejemplos: ensayo, editorial, artículo de opinión, discurso, carta de reclamación.
Características: verbos en imperativo o infinitivo, secuencia ordenada (primero, luego, finalmente), claridad y precisión.
Ejemplos: receta de cocina, manual de usuario, instructivo de armado, reglamento.
Ejemplos: además, también, asimismo, igualmente, de igual manera, incluso, más aún, por otra parte, aunado a ello.
Uso: "La lectura mejora el vocabulario. Además, fortalece el pensamiento crítico."
Ejemplos: sin embargo, no obstante, pero, mas, en cambio, por el contrario, ahora bien.
Uso: "El proyecto fue ambicioso. Sin embargo, no se logró implementar a tiempo."
Ejemplos: porque, puesto que, ya que, dado que, debido a que, a causa de.
Uso: "La cosecha se perdió porque las lluvias fueron excesivas."
Ejemplos: por lo tanto, en consecuencia, por consiguiente, de ahí que, por ello, así pues, de modo que.
Uso: "Los costos aumentaron drásticamente. Por lo tanto, fue necesario ajustar el presupuesto."
Ejemplos: aunque, a pesar de que, aun cuando, si bien, pese a que.
Uso: "Aunque llovió toda la mañana, el evento se llevó a cabo con éxito."
Ejemplos: primero, después, luego, finalmente, mientras tanto, anteriormente, a continuación, al mismo tiempo, posteriormente.
Uso: "Primero se recopiló la información. Después se analizaron los datos."
Ejemplos: es decir, o sea, en otras palabras, esto es, dicho de otro modo.
Uso: "El PIB cayó un 3%, es decir, la economía se contrajo."
1. Propósito comunicativo: ¿El texto busca narrar, describir, informar, persuadir o instruir?
2. Estructura: ¿Tiene inicio-desarrollo-desenlace (narrativo)? ¿Tesis-argumentos-conclusión (argumentativo)? ¿Introducción-desarrollo-cierre (expositivo)? ¿Pasos ordenados (instructivo)?
3. Marcas lingüísticas: ¿Usa verbos en pasado (narrativo)? ¿Adjetivos y comparaciones (descriptivo)? ¿Lenguaje objetivo (expositivo)? ¿Expresiones de opinión (argumentativo)? ¿Imperativos (instructivo)?
Confundir causa y consecuencia: "La carretera está inundada porque se cerró el paso." (Incorrecto: la inundación es la causa, no la consecuencia del cierre).
Usar "aunque" como conector interoracional: "Llueve. Aunque, saldremos." (Incorrecto: "aunque" subordina; debería ser "No obstante, saldremos" o "Aunque llueve, saldremos").
La práctica constante con ejercicios de identificación y completamiento fortalece estas habilidades. Te deseamos mucho éxito en tu preparación.
A continuación se presentan los principales géneros textuales, los tipos de conectores y las estrategias para identificarlos y utilizarlos correctamente.
Géneros textuales: definición y clasificación
Un género textual es una categoría que agrupa textos con características comunes de estructura, propósito comunicativo y estilo. Los principales géneros son:1. Texto narrativo
Cuenta una historia o secuencia de hechos, reales o ficticios, organizados en el tiempo. Su estructura típica incluye inicio, desarrollo y desenlace.Características: presencia de personajes, narrador, secuencia temporal, uso de verbos en pasado.
Ejemplos: cuento, novela, crónica, fábula, leyenda, anécdota.
2. Texto descriptivo
Presenta las características, cualidades o propiedades de un objeto, persona, lugar o fenómeno, apelando a los sentidos.Características: uso de adjetivos, comparaciones, imágenes sensoriales, verbos de estado (ser, estar, parecer).
Ejemplos: retrato literario, descripción científica, ficha técnica, guía turística.
3. Texto expositivo
Informa o explica un tema de manera objetiva, clara y ordenada, sin emitir opiniones personales del autor.Características: lenguaje objetivo, estructura lógica, uso de definiciones, clasificaciones y ejemplos.
Ejemplos: artículo de divulgación, entrada de enciclopedia, libro de texto, informe técnico.
4. Texto argumentativo
Defiende una postura o tesis mediante razones, evidencias y razonamientos lógicos, buscando convencer o persuadir al lector.Características: tesis explícita, argumentos de apoyo, contraargumentos, conclusión, uso de conectores lógicos.
Ejemplos: ensayo, editorial, artículo de opinión, discurso, carta de reclamación.
5. Texto instructivo
Proporciona indicaciones paso a paso para realizar una actividad o seguir un procedimiento.Características: verbos en imperativo o infinitivo, secuencia ordenada (primero, luego, finalmente), claridad y precisión.
Ejemplos: receta de cocina, manual de usuario, instructivo de armado, reglamento.
Conectores textuales: definición y tipos
Los conectores son palabras o expresiones que establecen relaciones lógicas entre oraciones, párrafos o ideas dentro de un texto. Son fundamentales para la cohesión y la coherencia textual.1. Conectores aditivos (suma)
Agregan información en la misma dirección argumentativa.Ejemplos: además, también, asimismo, igualmente, de igual manera, incluso, más aún, por otra parte, aunado a ello.
Uso: "La lectura mejora el vocabulario. Además, fortalece el pensamiento crítico."
2. Conectores adversativos (oposición)
Introducen una idea que se opone o contrasta con la anterior.Ejemplos: sin embargo, no obstante, pero, mas, en cambio, por el contrario, ahora bien.
Uso: "El proyecto fue ambicioso. Sin embargo, no se logró implementar a tiempo."
3. Conectores causales (causa)
Introducen la razón o causa de lo expresado en la oración principal.Ejemplos: porque, puesto que, ya que, dado que, debido a que, a causa de.
Uso: "La cosecha se perdió porque las lluvias fueron excesivas."
4. Conectores consecutivos (consecuencia)
Introducen el efecto o la consecuencia de lo dicho anteriormente.Ejemplos: por lo tanto, en consecuencia, por consiguiente, de ahí que, por ello, así pues, de modo que.
Uso: "Los costos aumentaron drásticamente. Por lo tanto, fue necesario ajustar el presupuesto."
5. Conectores concesivos (concesión)
Reconocen un obstáculo o dificultad que no impide el cumplimiento de la acción principal.Ejemplos: aunque, a pesar de que, aun cuando, si bien, pese a que.
Uso: "Aunque llovió toda la mañana, el evento se llevó a cabo con éxito."
6. Conectores temporales (tiempo)
Indican la relación temporal entre las acciones o ideas.Ejemplos: primero, después, luego, finalmente, mientras tanto, anteriormente, a continuación, al mismo tiempo, posteriormente.
Uso: "Primero se recopiló la información. Después se analizaron los datos."
7. Conectores explicativos (aclaración)
Reformulan, aclaran o precisan lo dicho anteriormente.Ejemplos: es decir, o sea, en otras palabras, esto es, dicho de otro modo.
Uso: "El PIB cayó un 3%, es decir, la economía se contrajo."
Cómo identificar el género textual
Para identificar el género de un texto, analiza estos tres aspectos:1. Propósito comunicativo: ¿El texto busca narrar, describir, informar, persuadir o instruir?
2. Estructura: ¿Tiene inicio-desarrollo-desenlace (narrativo)? ¿Tesis-argumentos-conclusión (argumentativo)? ¿Introducción-desarrollo-cierre (expositivo)? ¿Pasos ordenados (instructivo)?
3. Marcas lingüísticas: ¿Usa verbos en pasado (narrativo)? ¿Adjetivos y comparaciones (descriptivo)? ¿Lenguaje objetivo (expositivo)? ¿Expresiones de opinión (argumentativo)? ¿Imperativos (instructivo)?
Errores frecuentes con conectores
Usar un adversativo cuando se necesita un consecutivo: "Estudió mucho. Sin embargo, aprobó." (Incorrecto: no hay oposición; debería ser "por lo tanto").Confundir causa y consecuencia: "La carretera está inundada porque se cerró el paso." (Incorrecto: la inundación es la causa, no la consecuencia del cierre).
Usar "aunque" como conector interoracional: "Llueve. Aunque, saldremos." (Incorrecto: "aunque" subordina; debería ser "No obstante, saldremos" o "Aunque llueve, saldremos").
Cierre
El dominio de los géneros textuales y los conectores permite comprender la intención de cualquier texto y producir escritos coherentes y bien articulados. Saber identificar el tipo de texto a partir de su estructura, propósito y marcas lingüísticas, así como emplear el conector preciso para cada relación lógica, son competencias clave en la comunicación escrita.La práctica constante con ejercicios de identificación y completamiento fortalece estas habilidades. Te deseamos mucho éxito en tu preparación.