La identificación de errores evalúa tu capacidad para detectar fallos gramaticales y sintácticos en oraciones y textos. Aquí practicarás concordancia sujeto-verbo, concordancia de género y número, uso correcto de preposiciones y conjunciones, dequeísmo, modificadores mal colocados y errores de estructura.
Estas habilidades son fundamentales para la sección de Redacción, donde debes identificar errores en textos escritos.
Estas habilidades son fundamentales para la sección de Redacción, donde debes identificar errores en textos escritos.
Identificacion de Errores
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La identificación de errores evalúa tu capacidad para detectar fallos gramaticales, sintácticos y de concordancia en oraciones y textos escritos. Dominar esta habilidad es fundamental para las pruebas de admisión universitaria.
A continuación se presentan los tipos de errores más frecuentes y las estrategias para identificarlos.
Ejemplo correcto: "El grupo de estudiantes asiste a clase." (El núcleo es "grupo", singular.)
Error común: "El grupo de estudiantes asisten a clase."
El queísmo es lo contrario: omitir "de" cuando sí se necesita: "Me alegro que vengas" → incorrecto. "Me alegro de que vengas" → correcto.
Truco: sustituye la cláusula por "eso". Si funciona con "de eso", usa "de que". Si funciona sin "de", usa solo "que".
Error: "Caminando por la calle, la lluvia empezó a caer." (La lluvia no camina.)
Corrección: "Mientras yo caminaba por la calle, la lluvia empezó a caer."
Un modificador desplazado genera ambigüedad por su posición:
Ambiguo: "Vi a un hombre con un telescopio." (¿Quién tiene el telescopio?)
Correcto: "Hay muchos libros." / "Había tres personas." / "Habrá consecuencias."
Incorrecto: "Habían tres personas." / "Hubieron problemas."
"Deber de" + infinitivo expresa suposición: "Deben de ser las cinco." (Probablemente son las cinco.)
Te deseamos mucho éxito en tu preparación.
A continuación se presentan los tipos de errores más frecuentes y las estrategias para identificarlos.
Tipos de errores gramaticales
Los errores se clasifican en varias categorías:Concordancia sujeto-verbo
El verbo debe concordar en número y persona con el núcleo del sujeto. Los errores más comunes ocurren cuando un complemento largo separa el sujeto del verbo o cuando hay sustantivos colectivos.Ejemplo correcto: "El grupo de estudiantes asiste a clase." (El núcleo es "grupo", singular.)
Error común: "El grupo de estudiantes asisten a clase."
Dequeísmo y queísmo
El dequeísmo consiste en agregar "de" antes de "que" cuando no corresponde: "Pienso de que es correcto" → incorrecto. "Pienso que es correcto" → correcto.El queísmo es lo contrario: omitir "de" cuando sí se necesita: "Me alegro que vengas" → incorrecto. "Me alegro de que vengas" → correcto.
Truco: sustituye la cláusula por "eso". Si funciona con "de eso", usa "de que". Si funciona sin "de", usa solo "que".
Modificadores mal colocados
Un modificador pendiente (dangling modifier) es una frase que no tiene un sujeto lógico claro en la oración:Error: "Caminando por la calle, la lluvia empezó a caer." (La lluvia no camina.)
Corrección: "Mientras yo caminaba por la calle, la lluvia empezó a caer."
Un modificador desplazado genera ambigüedad por su posición:
Ambiguo: "Vi a un hombre con un telescopio." (¿Quién tiene el telescopio?)
Haber impersonal
El verbo "haber" en su uso impersonal (existencial) siempre se conjuga en singular:Correcto: "Hay muchos libros." / "Había tres personas." / "Habrá consecuencias."
Incorrecto: "Habían tres personas." / "Hubieron problemas."
Deber vs. deber de
"Deber" + infinitivo expresa obligación: "Debes estudiar." (Tienes la obligación de estudiar.)"Deber de" + infinitivo expresa suposición: "Deben de ser las cinco." (Probablemente son las cinco.)
Cierre
Identificar errores gramaticales en textos requiere un conocimiento sólido de las reglas de concordancia, el uso correcto de palabras funcionales y la posición adecuada de los modificadores. Estas competencias se desarrollan con la práctica sistemática.Te deseamos mucho éxito en tu preparación.